NEUROPSICOLOGIA DEL AMOR

Al entender las partes del cerebro que se estimulan con el amor, los especialistas podrían tener una mejor comprensión de qué ocurre en el cerebro cuando un paciente sufre por el amor y quizás podrían utilizar nuevas terapias" dice la investigadora. Los científicos también encontraron que las distintas formas de amor, como el amor filial o el amor materno, activan distintas áreas cerebrales que las activadas con el amor apasionado. Enlace amor 1 Enlace amor 2

NEUROIMAGEN Y MINDFULNESS

Gracias a los avances en las técnicas de Neuroimagen, se ha podido comprobar que la práctica de la meditación Mindfulness producen cambios estructurales en el cerebro de quienes la practican. Las investigaciones han encontrado diferencias estrcuturales entre los cerebros de meditadores experimentados e individuos sin historia de meditación, observando un engrosamiento de la corteza cerebral en áreas asociadas con la atención y la integración emocional. Se ha comprobado que pacientes han mostrado que la meditación puede producir mejoras significativas en una variedad de síntomas, y que estamos ahora investigando los mecanismos subyacentes en el cerebro que facilitan este cambio. mindfulness http://deficitatencionaladulto.cl/blog/?p=3584

LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS COMIENZAN EN LA INFANCIA

La trascendencia de la Psiquiatría infantil y juvenil se refleja en que la mitad de los trastornos aparece por primera vez antes de los 14 años y más del 70 por ciento comienza antes de los 18 años. En España, uno de cada ocho menores de 18 años presenta trastornos mentales y uno de cada cinco padecerá a lo largo de su vida un problema de desarrollo emocional o de conducta, según las conclusiones del Libro blanco de la Psiquiatría infantil y adolescente, presentado por la Fundación Alicia Koplowitz en marzo de 2014. Por eso, los principales retos de las líneas de investigación actuales se centran en la prevención y la detección temprana de estos trastornos, posibilitando que los resultados de esos estudios tengan una aplicación clínica. trastornos de la infancia

Formación mindfulness

La práctica de Mindfulness - en español, conciencia plena - es un medio eficaz para reducir el estrés, aumentar el bienestar psicológico y físico y la habilidad para responder de forma fluida a las demandas que nos plantea la vida cotidianamente, sin automatismos y con una respuesta emocional adecuada, como demuestran un sinfín de investigaciones en el ámbito de las ciencias de la psicología, la medicina y la educación. El entrenamiento de Mindfulness no es una psicoterapia, aunque los modelos de intervención clínica más vanguardistas incorporan sus principios obteniendo resultados exitosos en el tratamiento de muy diversas patologías por ejemplo, con pacientes que sufren de dolor crónico, cáncer, trastornos de ansiedad, depresión y el estrés. En las poblaciones no clínicas también se ha demostrado su eficacia para inducir estados afectivos positivos y mejorar la capacidad de respuesta del sistema inmunitario. En los talleres de introducción a la práctica de mindfulness, los participantes reciben a lo largo de varias sesiones semanales, instrucciones teórico-prácticas para ejercitar lo que no se considera sólo una habilidad o estrategia sino más bien un modo de vida que permite: Vivir centrado en el momento presente sin que la mente quede atrapada en rumiaciones acerca del futuro o del pasado. Tener una conciencia plena de lo que ocurre en la realidad interna -pensamientos, emociones, sensaciones, etc.- y externa – el despliegue de lo que ocurre en nuestro entorno físico y social. Darnos cuenta de nuestros prejuicios y automatismos que limitan la adaptación flexible a los cambios y retos de la vida. Reducir las respuestas emocionales destructivas y los estados negativos y aumentar la vitalidad y las emociones saludables. El entrenamiento supone la práctica cotidiana de ejercicios que tienen su origen en la meditación oriental. Se trabaja la atención y la conciencia, incluso en situaciones de turbulencia exterior o interior, y poco a poco, la observación de la interacción de las diferentes influencias que dan forma a una experiencia dada, permite ganar el espacio interior necesario para decidir cómo responder de la forma más conveniente. http://www.psyke.es/p/consulta-privada.html

Efectos de un programa de intervención neuropsicológica basado en mindfulness sobre la enfermedad de Alzheimer: ensayo clínico aleatorizado a doble ciego

Introducción

Evaluar los efectos de un programa de intervención neuropsicológica basado en mindfulness en la evolución clínica de la enfermedad de Alzheimer.

Material y método

Se realizó un ensayo clínico aleatorizado de dos años de duración a doble ciego. En el estudio participaron 127 personas mayores con enfermedad de Alzheimer probable según criterios de la NINCDS-ADRDA. Se agruparon los enfermos en tres grupos experimentales (estimulación cognitiva, relajación muscular progresiva y mindfulness) y un grupo control. Todos los enfermos estaban en tratamiento con donepezilo. Se evaluaron las capacidades cognitivas con el CAMCOG y MMSE, el área funcional con el RDRS-2 y el área psicopatológica con el NPI. Se desarrollaron tres sesiones a la semana durante 2 años con medidas semestrales de seguimiento.

Resultados

Las mediciones de la función cognitiva global, la funcionalidad y los trastornos de conducta asociados a la demencia indicaron que los enfermos del grupo experimental basado en mindfulness se han mantenido estables durante los dos años, mientras que los controles y el resto de los grupos experimentales muestran un leve pero significativo empeoramiento de sus capacidades mentales.

Conclusión

El programa de intervención neuropsicológica basado en mindfulness se ha asociado con la estabilidad cognitiva y funcional y mejoras significativas en la situación psicopatológica de los enfermos de Alzheimer en fase leve y moderada. Estos resultados apoyan la idea de que la intervención basada en mindfulness puede producir un beneficio clínicamente relevante en el tratamiento de la demencia. Se debe seguir trabajando en esta línea para confirmar estos datos.

Neuropsicologia y mindfulness

La psicologia en oc cidente tradicionalmente estudiaba la mente/psicque. Pero cuando surge el paradigam científico que instala el metodo científico como el único válido para acceder al conocimiento, la psicologia hae un intento por usar la introspección como método para conocer la mente: un sujeto observa su propia mente como objeto de estudio y da cuenta de ella. Sin embargo, el metodo no alcanza el estatus necesario ante el poder del método científico y la psicología abandona la mente como su objeto de estudio y busca un objeto que sea sometible al étodo científico, la conducta. Mindfulness es un tipo de meditación, que no tiene como objetivo la relajacón, la paz, la mente en blanco. Todos estos vn implicitos en su práctica, ero lo que realmente busca es conocer como funcion la mente y a realidad. Y como este modo de funcionar nos permite ser mas conscientes para ayudarnos a vivir de forma plena el momento presente. La investigación Neurpsicológica gracias a las nuevas técnicas que utiliza, como la nueroimagen, nos permiten acercarnos más la evidencia empirica de los efectos de este tipo de meditación.